Description
Auteur(s)
Didier Fritz
Catherine Vilaro
Présentation éditoriale
- Une approche plus progressive et un accent mis sur la méthodologie de la numération : l’élève passe du concret à l’abstrait, des différentes représentations des nombres à leurs constructions.
- Un travail plus régulier du calcul réfléchi pour mettre en place des stratégies de calcul.
- Une méthodologie de résolution de problèmes placées au coeur de l’apprentissage avec l’introduction du problèmes ouverts avec une démarche spécifique pour les aborder par “tatônnements”.
- De nouvelles pages pour travailler le vocabulaire des mathématiques “Les mots pour …”
- Des activités numériques seront proposées dans le guide.
