Description
Auteur(s)
Catherine Vilaro
Didier Fritz
Présentation éditoriale
Proposer un apprentissage progressif et méthodique pour aborder les situations mathématiques !
- Une approche progressive et méthodologique des mathématiques qui place l’élève en situation de recherche.
- Une méthodologie de résolution de problème placée au cœur de l’apprentissage.
- Un ouvrage favorisant le travail de différenciation et permettant à l’enseignant de gérer l’hétérogénéité de sa classe grâce à l’intégration de parcours différenciés.
Un manuel qui est organisé en cinq périodes correspondant au découpage de l’année scolaire et comporte :
- Des leçons traitant d’une compétence de façon très progressive : chacune commence par la découverte de la notion, son application et la règle à retenir, et se termine par des parcours d’exercices et de problèmes différenciés adaptés aux différents niveaux des élèves ;
- Des pages « Problèmes de la vie courante » pour aborder les différentes typologies de problèmes ;
- Des pages « Méthodologie » pour travailler la méthode de résolution des problèmes ;
- Des pages « Bilan » pour faire régulièrement le point sur l’acquisition des connaissances.
Guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur notre site Internet (offre réservée aux enseignants).
