Description
Author:Jean-Pierre DurandeauMarie-Jeanne ComteP. BramandS. DessaintP. FayeC. RaynalD. Théboeuf
Dans chaque chapitre :
• l’ouverture, introduite par une problématique simple, permet d’élaborer une démarche inductive avec les élèves ;
• le cours découle d’une expérience ou d’une analyse de document ;
• une page « Je retiens l’essentiel » reprend les éléments les plus importants du chapitre par le texte et par l’image ;
• une page « Fais le point », sous forme de QCM, permet un travail autonome de l’élève ;
• 7 pages d’exercices riches et variés, comprenant notamment : – des exercices aidés et à niveaux différenciés ;
– des exercices B2i ;
– des exercices liés aux thèmes de convergence ;
– des exercices faisant appel à la transdisciplinarité ;
– des démarches d’investigation ;
• une page entière est consacrée à l’histoire des sciences avec de nombreux documents iconographiques ;
• une page « Science et société » permet de faire le lien entre l’apprentissage et la vie quotidienne.
À la fin du manuel :
• un dossier complet présentant des métiers , les différentes orientations scolaires et les perspectives d’emploi dans les années à venir ;
• des fiches pour guider l’élève dans l’acquisition de techniques et de méthodes (utilisation d’un oscilloscope, etc.).+
