Description
Author:Paul Bramand Marie-Jeanne Comte
J.-C. Cuisset Philippe Faye David Théboeuf
Dans chaque chapitre :
• l’ouverture, introduite par une problématique simple, permet d’élaborer une démarche inductive avec les élèves ;
• le cours découle d’une expérience ou d’une analyse de document ;
• une page « Je retiens l’essentiel » reprend les éléments les plus importants du chapitre par le texte et par l’image ;
• une page « Fais le point », sous forme de QCM, qui permet un travail autonome de l’élève (les corrigés sont donnés en fin d’ouvrage) ;
• 5 pages d’exercices riches et variés :
– une page « As-tu bien compris le cours?» d’exercices d’application ;
– quatre pages « Utilise tes connaissances» d’exercices d’approfondissement faisant souvent appel à la transdisciplinarité ;• une page « Science et société » permet de faire le lien entre l’apprentissage et la vie quotidienne ;
• une page entière est consacrée à l’« histoire des sciences»avec de nombreux documents iconographiques.
À la fin du manuel, on retrouve des fiches méthode comprenant notamment des fiches « brevet informatique et Internet » (B2i).+
