Description
Auteur(s)
Didier Fritz
Catherine Vilaro
Présentation éditoriale
- Une nouvelle édition qui tient compte des remarques des enseignants utilisateurs :
- Une approche plus progressive et un accent mis sur la méthodologie de la numération et sur la construction du sens des opérations.
- Un travail plus régulier du calcul réfléchi pour mettre en place des stratégies de calcul.
- Une méthodologie de résolution de problèmes placées au coeur de l’apprentissage.
- De nouvelles activités de géométrie tournées vers l’acquisition d’un vocabulaire précis, le repérage dans l’espace et les tracés.
- Des activités numériques proposées dans le guide pédagogique.
